Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), mendeskripsikan kompetensi manajerial kepala sekolah mengenai fungsi-fungsi manajemen yang mencakup perencanaan (planing), pengorganisasian (organizing), pelaksanaan (actuating), dan pengawasan (controling) serta oleh efektivitas kompetensi manajerial kepala sekolah dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di tengah tantangan persaingan antar sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan wali murid dari berbagai SD negeri dan swasta di Gugus Yos Sudarso. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, dengan validitas data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas manajemen kepala sekolah sangat memengaruhi hasil PPDB. Sekolah yang kepala sekolahnya mampu menjalankan fungsi manajemen secara maksimal cenderung memiliki peningkatan jumlah peserta didik baru, strategi promosi yang terstruktur, serta sistem pelayanan yang akuntabel dan berkeadilan. Sebaliknya, kurangnya perencanaan, minimnya koordinasi, lemahnya pelaksanaan, dan tidak adanya evaluasi yang sistematis menyebabkan beberapa sekolah mengalami penurunan pendaftar. Implementasi asas PPDB seperti objektivitas, transparansi, akuntabilitas, dan keadilan menjadi kunci penting dalam membangun kepercayaan masyarakat terhadap sekolah. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan kapasitas kepala sekolah dalam bidang manajerial, penguatan strategi promosi sekolah, dan pentingnya evaluasi rutin sebagai dasar perbaikan berkelanjutan dalam pelaksanaan PPDB.