Pendidikan karakter religius menjadi pilar penting dalam membentuk kepribadian siswa di lingkungan sekolah, terutama melalui pembiasaan ibadah yang konsisten. Salah satu strategi yang diterapkan di SMA Muhammadiyah 1 Purbalingga adalah program salat Dhuha berjamaah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan program Salat Dhuha berjamaah, membentuk karakter religius pada siswa setelah mengikuti program salat Dhuha berjamaah, serta mengetahui efektifitas program tersebut dalam membentuk karakter religius pada siswa kelas XII di SMA Muhammadiyah 1 Purbalingga. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran (mixed methods) dengan desain deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian melibatkan 52 siswa kelas XII yang dipilih secara acak berstrata. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan kuesioner tertutup. Analisis data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif dan korelasi, sedangkan data kualitatif dianalisis secara tematik dengan reduksi data, penyajian, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program salat Dhuha berjamaah berjalan sangat efektif dengan skor rata-rata 25,62 (skala 30). Karakter religius siswa berada pada kategori sangat baik dengan skor 4,38 (skala 5), dengan dimensi akhlak sebagai aspek yang paling menonjol. Analisis korelasi menunjukkan hubungan yang sangat kuat antara efektivitas program salat dhuha berjamaah dengan pembentukan karakter religius (r = 0,82). Faktor pendukung utama meliputi keteladanan guru, integrasi kurikulum, dan sistem pendampingan berjenjang, sementara kendala utamanya adalah keterbatasan fasilitas dan variasi motivasi siswa. Dengan demikian, program salat Dhuha berjamaah terbukti efektif dalam membentuk karakter religius di sekolah.