Fenomena kecenderungan rendahnya karakter religius siswa, bahkan terjadi di sekolah yang berbasis agama (khususnya di SD Muhammadiyah Kademangaran), antara lain rendahnya minat membaca Al-Qur’an, kedisiplinan beribadah yang kurang, rendahnya hafalan Al-Qur’an, serta rendahnya tingkat percaya diri untuk menjadi kader Muhammadiyah dan bangsa. Adapun Gerakan Literasi Keagamaan yang merupakan kegiatan yang tidak terpisahkan dari Gerakan Literasi Sekolah merupakan salah satu solusi alternatif untuk meningkatkan karakter religius siswa.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi Gerakan Literasi Keagamaan dalam meningkatkan karakter religius siswa SD Muhammadiyah Kademangaran kecamatan Dukuhturi Kabupaten Tegal dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan Gerakan Literasi Keagamaan tersebut.
Penelitian yang dilakukan merupakan jenis kualitatif yaitu sebuah cara atau metode penelitian yang lebih menekankan analisa atau deskriptif. Subyek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru dan beberapa siswa SD Muhammadiyah Kademnagaran, dengan teknik pengumpulan data melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan analisis data induktif kualitatif fokus pada data dilapangan atau penelitian lapangan ( field research)
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Gerakan Literasi Keagamaan mampu meningkatkan karakter religius siswa SD Muhammadiyah Kademangaran Dukuhturi Tegal dengan program Muhdika Berbunga (SD Muhammadiyah Kademangaran Berbudaya Mengaji). Faktor pendukungnya adalah ketersediaan sarana prasarana, peran serta pendidik, kemitraan yang harmonis dengan pihak terkait serta adanya program yang diminati siswa. Sedangkan faktor penghambatnya adalah faktor internal keluarga yang kurang mendukung dan kendala kelancaran membaca Al-Qur’an yang tidak ditangani sedini mungkin dan secepat mungkin.