Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen evaluasi berbasis Quizizz yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep pada siswa Sekolah Dasar. Instrumen yang dikembangkan terdiri dari lima soal bertingkat dengan tingkat kesulitan yang bervariasi, dari mudah, sedang hingga sulit, dan dirancang untuk mengukur pemahaman konsep secara mendalam serta keterkaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Proses pengembangan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, yang menyatakan bahwa instrumen ini valid dari segi isi, bahasa, dan manfaat media. Penggunaan instrumen evaluasi berbasis Quizizz terbukti meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain itu, instrumen ini juga efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Diperkuat dengan hasil uji independent samples test memperoleh nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil penelitian, instrumen evaluasi berbasis Quizizz dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran di tingkat Sekolah Dasar. Selain menyajikan evaluasi yang menyenangkan dan interaktif, instrumen ini juga mampu memberikan hasil evaluasi yang akurat dan mendukung peningkatan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.