Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas untuk memecahkan permasalahan yang terjadi di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak melalui media film animasi Riko the series pada Kelompok Bermain (KB) Az Zahra Kecamatan Wangon,Semester Genap Tahun Pelajaran 2024/2025.
Prosedur penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus yang masing -masing siklus dilaksanakan dalam 3 kali pertemuan dan 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH). Perbaikan Pembelajaran dilaksanakan dalam 4 tahap yaitu Perencanaan (Planning),Pelaksanaan (Acting),Observasi (Observing) dan Refleksi (Reflecting0.Hasil refleksi di jadikan dasar penelitian untuk menyusun rencana tindakan selanjutnya. Subyek penelitian adalah peserta didik Kelompok Bermain AZ Zahra Wangon yang berjumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi dan dokumentasi . Metode analisis data yang di gunakan adalah analisis deskriptif dengan mengacu pada tingkat ketuntasan hasil belajar yang di kemukakan oleh Sudjana, yaitu bantas ketuntasan dalam belajar anak ialah berkisar 75-80 %.
Dari hasil penelitian, dapat dijelaskan bahwa media film animasi Riko the series dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak,yang di buktikan sebagai berikut : Pada studi awal 10 anak (50%) yang Belum Berkembang bahasanya,7 anak (35%) Mulai Berkembang dan hanya 3 anak (15%) yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) serta belum ada anak yang Berkembang Sangat Baik (BSB). Setelah siklus I dilakukan meningkat menjadi 9 anak (45%) yang mencapai tingkat Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB), namun jumlah ini belum memenuhi standar untuk tingkat keberhasilan yaitu 75-80%. Maka dilakukan siklus II dan hasilnya semakin meningkat menjadi 16 anak (80%) yang mencapai tingkat Berkembang Sesusai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB).