Manajemen merupakan solusi terbaik untuk keberhasilan sebuah program. Manajemen memudahkan sebuah program menjadi lebih jelas dan terarah untuk mencapai tujuan. SD Islam Al Azhar 16 Cilacap sudah menerapkan manajemen program tahfiz Al Qur’an dengan target kelulusan 3 Juz. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis penerapan manajemen program tahfiz Al Qur’an yang ada di SD Islam Al Azhar 16 Cilacap dengan menerapkan konsep 4 fungsi manajemen oleh para ahli yaitu : perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi : Kepala Sekolah, wakil kepala sekolah, koordinator tahfiz, guru tahfiz dan siswa. Teknik analisis data menggunakan model Milles and Hubermen yaitu dengan cara mengumpulkan data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan penerapan manajemen program tahfiz di SD Islam Al Azhar adalah menggunakan 4 fungsi dasar manajemen, yang terdiri dari : 1) Tahapan perencanaan, mencangkup : menentukan tujuan program, materi program, merumuskan pengadaan sumber daya tahfiz, pengadaan sarana dan prasarana. 2) Tahapan pengorganisasian, meliputi : struktur organisasi, deskripsi pekerjaan, pembagian tugas dan tanggung jawab setiap personil. 3) Tahap pelaksanaan, meliputi : pelaksanaan materi program yang sudah di rencanakan, pelaksanaan strategi pembelajaran, metode pembelajaran, proses kegiatan pembelajaran tahfiz. 4) Tahapan evaluasi program tahfiz, mencakup : evaluasi proses dan evaluasi hasil. evaluasi proses meliputi : evaluasi harian pasca mengajar, evaluasi pekanan dengan mengadakan rapat rutin setiap pekan sekali, evaluasi rapat kerja, baik diawal ataupun di akhir tahun. Dan evaluasi hasil yaitu melalui proses tes atau penilain setoran hafalan, baik setoran harian, mingguan, penilaian tengah semester dan penilaian akhir semester serta faktor pendukung dan penghambat program tahfiz.