Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media Wordwall dalam pembelajaran bahasa Indonesia guna mengatasi kesulitan belajar siswa kelas VII A SMP Muhammadiyah Sumbang Kabupaten Banyumas. Latar belakang penelitian ini adalah adanya kendala yang dialami siswa dalam memahami materi Bahasa Indonesia, seperti kurangnya minat belajar, kesulitan memahami struktur bahasa, dan rendahnya partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diterapkan media pembelajaran berbasis digital berupa Wordwall yang bersifat interaktif dan menarik Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa tes (pre-test dan post-test), observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan membandingkan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan media Wordwall.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media Wordwall dapat meningkatkan hasil belajar siswa