Perkembangan teknologi informasi telah membawa transformasi signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran bahasa Inggris. Salah satu tantangan utama yang dihadapi siswa adalah rendahnya retensi memori terhadap kosakata baru. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun aplikasi media pembelajaran berbasis web yang menerapkan metode Spaced Repetition System (SRS) untuk meningkatkan daya ingat siswa terhadap kosakata bahasa Inggris. Aplikasi dikembangkan menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari enam tahap: concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Studi kasus dilakukan pada siswa kelas XI MAN 2 Cilacap, dengan membandingkan hasil belajar siswa dalam satu kelas yaitu dengan menggunakan aplikasi media pembelajaran bahasa inggris dan menggunakan metode konvensional. Evaluasi dilakukan melalui pengujian fungsional dan penyebaran kuesioner System Usability Scale (SUS) kepada 35 siswa. Hasil pengujian menunjukkan nilai SUS sebesar 70,86, yang termasuk dalam kategori layak, serta adanya peningkatan efektivitas pembelajaran kosakata secara signifikan pada kelas yang menggunakan aplikasi. Aplikasi ini terbukti mampu meningkatkan retensi memori siswa, memberikan pengalaman belajar yang sistematis, menyenangkan, dan adaptif.