Proses pendidikan tidak terlepas dari evaluasi. Evaluasi merupakan suatu proses untuk mengetahui hasil dari kegiatan pembelajaran yang dilakukan. Untuk mendapatkan hasil evaluasi yang baik diperlukan alat evaluasi yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Pada era digital seperti sekarang kegiatan evaluasi dituntut untuk menggunakan alat evaluasi berbasis information and Communication Technology (ICT) seperti penggunaan aplikasi Quizizz. Aplikasi Quizizz dapat memudahkan pelaksanaan evaluasi pembelajaran, di samping memiliki banyak fitur yang dapat dimanfaatkan guru dan siswa aplikasi ini juga memiliki keunggulan dalam tampilannya yang menarik. Kebutuhan akan alat evaluasi yang praktis dan menarik membuat aplikasi ini cocok digunakan sebagai alat evaluasi dalam pembelajaran Alquran Hadis di SMP Muhammadiyah Sokaraja. Tujuan penelitian ini dilakukan yaitu untuk mengetahui pengembangan aplikasi Quizizz di sekolah, mengetahui penilaian ahli terhadap penggunaan aplikasi Quizizz sebagai alat evaluasi, mengetahui kepraktisan dan mengetahui kualitas butir soal (validitas, reliabilitas, daya beda, dan kesukaran butir soal) yang digunakan dalam penelitian.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, sedangkan data yang didapatkan berupa data kualitatif dan kuantitatif. Teknik analisis data dilakukan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan produk, uji validitas buir soal, uji reliabilitas butir soal, uji daya beda butir soal, dan uji tingkat kesukaran butir soal.
Pada penelitian ini dilakukan dengan 8 tahapan penelitian dan pengembangan. Berdasarkan hasil penelitian alat evaluasi menggunakan aplikasi Quizizz layak untuk digunakan sebagai alat evaluasi dengan penilaian ahli media sebesar 86.7% dengan kriteria “sangat valid”, penilaian ahli materi sebesar 74,3% dengan kriteria “valid” dan penilaian dari guru pelajaran Alquran Hadis kelas VII 94.7% dengan kriteria “sangat valid”. Adapun tingkat kepraktisan sebesar 95% dengan “kriteria sangat praktis”. Hasil dari uji validitas butir soal pada uji coba produk sebanyak 4 soal tidak valid, sedangkan pada uji coba lapangan dua soal tidak valid. Pada uji reliabel butir soal dinyatakan reliabel. Pada uji daya pembeda soal dalam uji coba produk 4 soal dikategorikan jelek, 5 soal berkategori cukup, 1 soal berkategori baik. Pada uji lapangan terdapat 3 soal berkategori jelek, 4 soal berkategori cukup, dan 3 soal berkategori baik. Berdasarkan uji tingkat kesukaran soal diperoleh hasil pada uji coba produk 6 soal berkategori mudah dan 4 soal berkategori sedang, sedangkan dalam uji coba lapangan 2 soal berkategori mudah dan 8 soal berkategori sedang.