Program Tahfidzul Qur’an adalah program yang sangat baik untuk semua siswa sekolah dasar pada khususnya tujuan utama dari tahfidzul, atau menghafal Al-Qur'an, adalah untuk selalu dekat dengan Allah SWT setiap saat. Sejak Nabi Muhammad SAW menerima Al-Qur'an, umat Islam telah menekuni kegiatan tahfidz sebagai bagian dari agenda mereka secara turun temurun. Al-Qur'an merupakan pesan ilahi dari Allah SWT yang diturunkan dengan cara yang Ajaib kepada Nabi Muhammad SAW. Al-Qur'an disampaikan kepada umat manusia melalui malaikat Jibril, berfungsi sebagai pedoman hidup dan memberikan arahan untuk mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat.Untuk mendorong dan meningkatkan hasil prestasi akademik siswa melalui pelaksanaan berbagai program terkait, baik yang berhubungan langsung dengan akademik dengan kegiatan pembelajaran formal maupun yang bersifat informal atau ekstrakurikuler, seperti pembinaan dan pelatihan. Pada dasarnya, jenis penelitian ini diidentifikasi sebagai penelitian kuantitatif dan mengikuti struktur penelitian korelasional kuantitatif. Pengumpulan data yang digunakan tes, angket, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa siswi SD Muhammadiyah Karangklesem. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan aplikasi SPSS menggunakan uji analisis statistik deskripti dan uji prasyarat analisis. Berdasarkan uji hipotesis maka diperoleh thitung (7,523) > ttabel (1,672) Sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Sedangkan nilai signifikansinya sebesar (0,000) < (0,05) sehingga dapat di simpulkan bahwa program tahfidzul qur’an berpengaruh terhadap prestasi belajar ISMUBA. Untuk hasil analisis R Square menunjukan bahwa program tahfidzul qur’an memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar ISMUBA sebesar 50,3% di SD Muhammadiyah Karangklesem, sedangkan 49,7% di pengaruhi faktor lain, seperti Ranah Kognitif yang meliputi informasi, pemahaman, aplikasi, dan kepekaan terhadap rangsangan, dan respons terhadap reaksi evaluasi, semuanya termasuk dalam ranah afektif selain itu juga ranah psikomotorik berkaitan dengan hasil belajar keterampilan dan kemampuan bertindak mandiri, yang tidak tercakup dalam program Tahfidzul Qur'an.