Upaya guru untuk mengembangkan kreativitas dalam belajar sangat penting untuk dilakukan agar tercapainya keberhasilan dalam pembelajaran. Peserta didik yang memiliki kreativitas ditandai adanya kelancaran dalam berpikir, yaitu siswa dapat menghasilkan banyak inovasi yang keluar dari pikirannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya guru pendidikan agama islam dan budi pekerti dalam kreativitas belajar siswa di Sekolah Dasar Negeri 1 Purwokerto Kidul. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yaitu guru pendidikan agama Islam dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, verikasi data atau penarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa upaya guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti di Sekolah Dasar Negeri 1 Purwokerto Kidul yaitu dalam mengembangkan kreativitas belajar siswa dengan cara guru memberikan tugas agar siswa dapat berimajinasi, melatih ketrampilan berpikir kritis, apresiasi dan saran atas tugas yang dilakukan. serta menggunakan media pembelajaran. Dengan media pembelajaran di sekolah yaitu untuk memberikan bantuan kepada siswa dalam meningkatkan pemahaman, meningkatkan komitmen, dan meningkatkan kemampuan diri siswa. Media pengajaran menjadi daya tarik bagi lembaga pendidikan, bukan hanya sebagai alat bantu, tetapi juga sebagai alat menyampaikan kata dalam pendidikan. di SDN 1 Purwokerto Kidul juga memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran dengan cara menanyakan film atau video tentang pembelajaran. penerapan media pembelajaran biasanya pakai modul ajar, buku paket, lks serta buku kisah nabi yang dapat mendukung proses pembelajaran. Dengan demikian secara tidak langsung dapat membantu dalam mengembangkan kreativitas belajar pada siswa.