Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter religiussebagai fondasi dalam mencetak generasi yang berintegritas, berakhlak mulia, dan mampu menghadapi tantangan global. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pengembangan karakter peserta didik melalui program pembiasaan religius di Sekolah Dasar Negeri 3 Kaliajir, Kecamatan Purwanegara, Kabupaten Banjarnegara. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, yang melibatkan guru, siswa, orang tua siswa dan kepala sekolah sebagai subjek penelitian. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pembiasaan religius di SD Negeri 3 Kaliajir dilaksanakan melalui berbagai kegiatan, seperti pembiasaan membaca Al-Qur’an dan asmaul husna sebelum pembelajaran, salat Duha berjamaah, serta pidato siswa setelah shalat dzuhur berjamaah. Pelaksanaan program ini mendapat dukungan penuh dari seluruh elemen sekolah dan melibatkan partisipasi aktif orang tua siswa. Program pembiasaan religius ini terbukti efektif dalam membentuk karakter religius peserta didik. Hal ini tercermin dari peningkatanperilaku positif siswa, seperti meningkatnya kedisiplinan, kejujuran, tanggungjawab, dan rasa empati terhadap sesama. Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan, seperti keterbatasan fasilitas pendukung dan kurangnya konsistensi dalam penerapan di rumah. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kerja sama antara sekolah dan orang tua, serta peningkatan sarana pendukung untuk mendukung keberlanjutan program pembiasaan religius.Dengan demikian, diharapkan karakter religius peserta didik dapat terus berkembang secara optimal.