Ujian yang datang merupakan keniscayaan dalam hidup setiap manusia, ia akan selalu melekat pada seseorang sedari lahir ke dunia hingga ia menemui ajalnya. Datangnya ujian dan cobaan kepada kita inilah yang akan dirasakan sebagai suatu stres (tekanan) dalam diri, yang hingga pada akhirnya memunculkan mental yang buruk dan mengalami futur dalam hidup. Dengan demikian tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan self-healing yang diajarkan oleh Rasulullah SAW dalam kisah perjalanan hidup Nabi pada kitab Ar-Raḥīq Al-Makhtūm karya Syekh Shafiyyurrahman Al-Mubarakfuri, lalu relevansinya terhadap kesehatan mental. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Penelitian kualitatif ini memiliki karakteristik alami (natural setting) sebagai sumber data langsung, deskriptif, dan proses. Metode penelitian keperpustakaan (library research) artinya data-datanya berasal dari sumber keperpustakaan dengan pola penelitian yaitu deskriftif. Sumber data primer atau pokok pada penelitian ini adalah kitab Ar-Raḥīq Al-Makhtūm karya Syekh Shafiurrahman Al-Mubarakfuri. Sedangkan data sekunder adalah berupa buku, kitab, jurnal penelitian dan dokumen-dokumen pendukung yang berhubungan dengan penelitian. Adapun hasil penelitian ini adalah bahwa dalam kitab Ar-Raḥīq Al- Makhtūm karya Syekh Shafiyyurrahman Al-Mubarakfuri, peneliti mendapatkan dan mengumpulkan 10 (sepuluh) nilai-nilai pendidikan selfhealing yang diajarkan oleh Rasulullah SAW. Diantaranya adalah: 1). Tafakkur dan Muhasabah; 2). Berdo’a; 3). Tawakkal; 4). Dzikrullah; 5). Memaafkan; 6). Taubat; 7). Shalat; 8). Membaca Al-Qur’an; 9). Sabar; 10). Nasihat dan Motivasi. Dan dari ksepuluh niali tersebut masing-masing mempunyai relevansi pada kesehatan mental, diantaranya adalah membuat hati dan jiwa lebih merasa tenang, mengobati hati yang sedang cemas, gelisah serta hancur. Pada intinya adalah membuat seseorang menjadi lebih tenang, nyaman dan percaya diri akan dirinya sendiri.