Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran PKn melalui metode pencarian informasi,
karena masih kurangnya rasa ingin tahu siswa dan rendahnya prestasi belajar
siswa dalam proses pembelajaran di kelas yang dibuktikan dengan adanya siswa
yang nilainya di bawah KKM. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri
1 Sabirata yang berjumlah 44 siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam
2 siklus, setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan, meliputi perencanaan,
pelaksanaan, tindakan, dan refleksi. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu
evaluasi tertulis untuk mengentahui prestasi siswa pada setiap akhir pertemuan,
dan skala sikap untuk mengetahui rasa ingin tahu siswa pada setiap akhir siklus.
Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan rasa ingin tahu siswa pada siklus
1 yaitu rata-rata 3,79 dan pada siklus II yaitu memperoleh rata-rata 4,6, sedangkan
nilai rata-rata tes/evaluasi siswa siklus I yaitu 77,15 dengan persentase ketuntasan
yaitu 61,36%, sedagkan pada siklus II rata-rata yang diperoleh yaitu 96,59 dengan
persentase ketuntasan mencapai 79,54%.