Latar Belakang : Pendidikan kesehatan reproduksi pada dasarnya merupakan upaya untuk memberikan pengetahuan. Masalah kesehatan reproduksi yang memungkinkan dialami oleh remaja diantaranya yaitu kehamilan yang tidak diinginkan (KTD), aborsi, penyakit menular seksual (PMS), kekerasan seksual, serta masalah keterbatasan akses informasi dan pelayanan kesehatan.
Tujuan : Untuk mengetahui efektivitas metode ceramah dan small group discussion tentang kesehatan reproduksi terhadap tingkat pengetahuan dan sikap remaja.
Metode Penelitian : Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, penelitian ini menggunakan Quasi Experimental Design dengan pendekatan Pretest-Posttest Design. Teknik pengambilan sampel mengunakan total sampling dengan jumlah sampel 62 responden yang terbagi 31 menggunakan metode ceramah dan 31 menggunakan metode small group discussion.
Hasil : Hasil penelitian menunjukan bahwa pendidikan kesehatan reproduksi terhadap tingkat pengetahuan dan sikap remaja dengan metode ceramah dan small group discussion masing-masing efektif terhadap tingkat pengetahuan dan sikap. Selisih rata-rata pretest-posttest metode ceramah dan small group discussion terhadap tingkat pengetahuan diperoleh selisih rata-rata 4,22 lebih besar metode small group discussion, hal ini menunjukan metode small group discussion lebih efektif dalam meningkatkan tingkat pengetahuan responden. Sedangkan selisih rata-rata pretest-posttest metode ceramah dan small group discussion terhadap sikap diperoleh selisih rata-rata 5,1 lebih besar metode small group discussion, hal ini menunjukan metode small group discussion lebih efektif dalam meningkatkan tingkat pengetahuan responden.
Kesimpulan : Dari hasil ini menunjukan bahwa small group discussion lebih efektif dalam meningkatkan tingkat pengetahuan dan sikap responden terhadap kesehatan reproduksi remaja.