Latarbelakang: Tell show do merupakan metode pembelajaran yang kooperatif karena mampu melibatkan keaktifan siswa. Tell show do dapat digunakan dalam mengubah perilaku kesehatan gigi dan mulut anak usia sekolah.
Tujuan: mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan teknik tell show do terhadap perilaku mengenai kesehatan gigi dan mulut pada anak di SD Negeri 3 Batukaras.
Metode: Desain rancangan yang digunakan adalah two group pretest posttest with control group design. Sampel dalam penelitian terdidi kelompok kontrol dan intervensi masing-masing 30 responden dengan teknik pengambilan sampling total sampling. Uji yang digunakan uji t independnent.
Hasil: Umur rata-rata kelompok intervensi 9,8 tahun sedangkan kelompok kontrol 11,7 tahun. Adapun jenis kelampin paling banyak kedua kelompok yaitu laki-laki sebanyak 21 responden (70,0%). Rata-rata sebelum skor perilaku pada kelompok intervensi 48,0 dengan standar deviasi 5,23 sedangkan kelompok kontrol 49 dengan standar deviasi 4,25. Rata-rata sesudah skor perilaku pada kelompok intervensi 85,5 dengan standar deviasi 6,41 sedangkan kelompok kontrol 82,2 dengan standar deviasi 4,93. Uji t independent didapatkan p value sebesar 0,000 (< 0,05), artinya ada pengaruh pendidikan kesehatan dengan teknik tell show do terhadap perilaku mengenai kesehatan gigi dan mulut pada anak.
Kesimpulan: Terdapat pengaruh pendidikan kesehatan dengan teknik tell show do terhadap perilaku mengenai kesehatan gigi dan mulut pada anak di SD Negeri 3 Batukaras.