Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk melakukan penanganan kemampuan sosial emosional pada anak usia dini melalui sains dengan kegiatan praktik percobaan ilmiah gunung meletus. Penelitian difokuskan pada kemampuan sosial emosional berupa pengendalian emosi anak. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus. Pengumpulan data diperoleh melalui pengamatan dan dokumentasi di TK Diponegoro 188 Pegalongan Kecamatan Patikraja Kabupaten Banyumas yang dijadikan data primer dan subjeknya adalah peserta didik pada kelompok B yaitu sejumlah 17 anak. Semua data dianalisis dengan metode deskriptif dan pendekatan kuantitatif. Hasil analisis penelitian diperoleh, dari 17 anak pada studi awal terdapat 33% anak dengan kemampuan Belum Berkembang (BB) atau 6 anak, Mulai Berkembang (MB) 29% atau 5 anak, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 19% atau 3 anak, dan Berkembang Sangat Baik (BSB) 19% atau 3 anak. Selanjutnya pada siklus 2 kemampuan anak menunjukkan perubahan, yaitu sudah tidak ada anak yang kemampuannya pada kategori belum berkembang, anak dengan kemampuan Mulai Berkembang (MB) 53% atau 9 anak, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 23% atau 4 anak dan kemampuan Sangat Baik (BSB) 24% atau 4 anak. Anak yang belum berkembang akan dilakukan kunjungan ke rumah untuk mengkomunikasikan pada orangtua tentang perkembangan sosial emosional anak sesuai karakteristiknya. Sehingga dapat diambil tindakan demi kemajuan, dan kebaikan anak di lingkungan yang dihadapinya.