Budaya dan pola pikir ini, pada gilirannya, menghalangi siswa untuk mengaktifkan kemampuan otak mereka. Sehingga mereka tidak memiliki keberanian untuk mengungkapkan pendapat, kemampuan penalaran mereka lemah, dan mereka bergantung pada orang lain. Oleh karena itu, guru harus menguasai pengetahuan yang sesuai dan keterampilan mengajar yang baik agar dapat menciptakan lingkungan mengajar yang efektif dan efisien atau mencapai tujuan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan strategi active learning dalam meningkatkan motivasi belajar mata pelajaran PAI di SMP Negri 01 Bumiayu.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dengan pendekatan penelitian kualitatif yang di dalamnya mendeskripsikan mengenai penerapan strategi active learning dalam meningkatkan motivasi belajar mata pelajaran PAI di SMP Negri 01 Bumiayu. Metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta kesimpulan dan verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi active learning dalam meningkatkan motivasi belajar mata pelajaran PAI di SMP Negri 01 Bumiayu. diterapkan demi tercapainya visi misi serta membentuk motivasi belajar siswa, yaitu penerapan dalam pembelajaran strategi pembelajaran aktif (active learning strategy) merupakan strategi yang tepat untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, karena ketika pembelajaran minat belajar siswa meningkat, maka pada saat yang sama kreativitas siswa meningkat. Guru, karena selain sebagai fasilitator, mereka juga membutuhkan guru yang kreatif dan inovatif, agar siswa memiliki lingkungan, semangat, dan ketidakjenuhan yang lebih baik dalam proses pembelajaran menulis.