Dunia pendidikan telah mengalami kemajuan yang cukup pesat di Indonesia, salah satu bentuk inovasi yang digunakan adalah dengan menggunakan pembelajaran online, apalagi dengan adanya pandemi covid-19 yang berdampak pada dunia pendidikan dimana pembelajaran dialihkan dari tatap muka menjadi pembelajaran daring atau online yang tentunya akan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pembelajaran online (e-learning) terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran PAI di SMP N 1 Kalimanah, Purbalingga tahun ajaran 2020/2021.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif inferensi dengan menggunakan rumus statistik. Populasi dalam penelitian berjumlah 530 siswa yang merupakan siswa kelas 7 dan 8 dengan sampel penelitian berjumlah 53 orang, pengambilan sampel tersebut dengan menggunakan random sampling, kemudian 53 responden diambil dari 10% dari jumlah populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis statistik korelasi product moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh antara pembelajaran online (e-learning) terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran PAI di SMP N 1 Kalimanah, Purbalingga tahun ajaran 2020/2021. Hal tersebut diperoleh dari hasil rxy sebesar -0,185 yang kemudian dikonsultasikan dengan rtabel pada taraf signifikan 5% sebesar 0,279 maka rxy lebih kecil dari rtabel(-0,185<0,279), sedangkan pada taraf signifikan 1% sebesar 0,361, maka rxy lebih kecil dari rtabel(-0,185<0,361) sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha ditolak dan Ho diterima, selanjutnya hasil rxy sebesar -0,185 terletak pada interpretasi nilai r antara 0,00-0,20 dimana variabel X dan Y terdapat korelasi, akan tetapi korelasi itu sangat lemah atau rendah, sehingga korelasi itu diabaikan (dianggap tidak ada korelasi antara variabel X dan Y), kemudian arti negatif pada nilai rxy -0,185 artinya adalah korelasi tersebut berlawanan arah.