MUKARAHMAH, TAFSIHUL AMALIA (2016) UPAYA MENINGKATKAN KOSAKATA BAHASA JAWA (KRAMA INGGIL) ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA PADA PESERTA DIDIK KELOMPOK B SEMESTER GENAPTK PERTIWI PAGERANDONG KECAMATAN MREBETKABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2015-2016. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.
TAFSIHUL AMALIA.M. COVER.pdf
Download (1MB)
TAFSIHUL AMALIA.M. BAB I.pdf
Download (648kB)
TAFSIHUL AMALIA.M. BAB II.pdf
Download (937kB)
TAFSIHUL AMALIA.M. BAB III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (674kB)
TAFSIHUL AMALIA.M. BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (803kB)
TAFSIHUL AMALIA.M. BAB V.pdf
Restricted to Registered users only
Download (569kB)
TAFSIHUL AMALIA.M. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (573kB)
TAFSIHUL AMALIA.M. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
Abstract
Penelitian ini berjudul ”Upaya Meningkatkan Kosakata Bahasa Jawa
(Krama Inggil) Anak Melalui Penggunaan Media Kartu KataPada Peserta Didik
Kelompok B Semester Genap TK Pertiwi Pagerandong Kecamatan Mrebet
Kabupaten Purbalingga Tahun Ajaran 2015-2016”. Tujuan penelitian ini adalah
untuk meningkatkan kosakata Bahasa Jawa (Krama Inggil) menggunakan media
kartu kata dan anak dapat berkomunikasi menggunakan Bahasa Jawa (Krama
Inggil).
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), prosaedur penelitian
ini dilaksanakan dalam 2 siklus yang terdiri dari 3 kali pertemuan. Subjek
penelitian ini adalah 18 siswa kelompok B TK Pertiwi Pagerandong. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Analisis
data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif
yaitu data yang diperoleh berupa kata-kata disusun dalam bentuk tabel dan
langsung ditafsirkan untuk menyusun kesimpulan hasil penelitian.
Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan pada penguasaan kosakata
Bahasa Jawa (Krama Inggil) anak melalui media flash card. Hasil ini dibuktikan
pada kondisi awal terdapat 10 (55%) siswa yang belum berkembang (BB),8 (45%)
siswa yang mulai berkembang (MB),0 (0%) siswa yang berkembang sesuai
harapan (BSH), dan 0 (0%) siswa yang berkembang sangat baik (BSB).
Kemudian mengalami peningkatan pada siklus 1 terdapat 7 (38%) mulai
berkembang (MB),2 (11%). belum berkembang (BB), 6 (33%) berkembang
sangat baik (BSB),3(16%) dan mengalami peningkatan pada siklus II terdapat 0
(0%) belum berkembang (BB),2 (11%) mulai berkembang (MB),7
(38%),berkembang sesuai harapan (BSH), 9 (50%) yang berkembang sangat baik
(BSB). Tindak lanjut bagi 2 peserta didik yang mulai berkembang dapat
diberikan bimbingan tentang kosakata dan motivasi serta mengkomunikasikan
kepada orang tua.
| Dosen Pembimbing: | unspecified | unspecified |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
| Additional Information: | Pembimbing: Drs. Johni Dimyati, MM |
| Uncontrolled Keywords: | Kosakata Krama Inggil, media kartu kata |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini S1 |
| Depositing User: | Riski Wismana |
| Date Deposited: | 08 Apr 2017 02:22 |
| Last Modified: | 13 Nov 2024 03:10 |
| URI: | http://repository.ump.ac.id/id/eprint/1422 |
