Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kerja keras dan
prestasi belajar IPA materi Energi Alternatif dengan model pembelajaran
kooperatif tipe Think Pair and Share (TPS). Subjek penelitian adalah siswa kelas
IVA SD Negeri Panambangan, dengan jumlah 30 siswa yang terdiri dari 20 siswa
laki-laki dan 10 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas yang terdiri dari 2 siklus yang tiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan.
Penelitian ini meliputi meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang diperoleh dari lembar
observasi guru dan lembar angket kerja keras siswa. Berdasarkan hasil tes
induvidu, prestasi belajar siswa pada siklus ke-1 yaitu diperoleh nilai rata-rata
73,16 dengan ketuntasan belajar 73,33% dan pada siklus ke-2 nilai rata-rata naik
menjadi 79,33 dengan ketuntasan belajar 83,33% . Sedangkan pada hasil kerja
keras siswa memperoleh nilai rata-rata pada siklus ke-1 yaitu 2,04 dan naik
menjadi 2,56 pada siklus ke-2. Dari hasil kerja keras tersebut terjadi peningkatan
kerja keras peserta didik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran kooperatif tipe Think Pair and Share (TPS) dapat meningkatkan
kerja keras dan prestasi belajar IPA materi energi alternatif pada siswa kelas IVA
SD Negeri Panambangan pada semester 2 Tahun Ajaran 2015/2016. Kecamatan
Cilongok, Kabupaten Banyumas