Pembelajaran IPA penting untuk diajarkan di Sekolah Dasar, pembelajaran
IPA berorientasi pada pengembangan konsep. Pemahaman konsep yang dimiliki
guru dengan siswa seharusnya berjalan dengan konsep yang mereka miliki.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil pemahaman konsep guru dan
siswa yang mengalami miskonsepsi pada pembelajaran IPA tentang gaya dan
gerak di Sekolah Dasar. Jenis penelitian menggunakan studi deskriptif kuantitatif
dan sampel yang digunakan yaitu sampel jenuh atau sensus di SD Negeri Brebes
1, SD Negeri Brebes 2, SD Negeri Brebes 3, SD Rancawuluh 1 dan SD Negeri
Rancawuluh 2, yang bertempat diwilayah kabupaten Brebes guru yang berjumlah
60 orang dan siswa yang berjumlah 229. Soal tes digunakan untuk melihat
konsepsi guru dan siswa tentang gaya dan gerak di Sekolah Dasar. Hasil
penelitian menunjukkan konsepsi guru dan siswa tentang gaya dan gerak
khususnya pada kecepatan benda dipengaruhi oleh berat benda dan benda diam
yang memiliki gaya, banyak sekali guru yang mengalami miskonsepsi dan siswa
juga mengalami miskonsepsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, guru yang
mengalami miskonsepsi pada benda jatuh bebas sebanyak 91,67% orang. Guru
yang mengalami miskonsepsi pada benda jatuh bebas di ruang hampa udara
sebanyak 90% orang. Miskonsepsi yang dialami guru pada benda diam buku
tergeletak di atas meja sebanyak 75% dan guru yang mengalami miskonsepsi pada
konsep benda diam seseorang mendorong tembok yaitu 78,33%. Siswa yang
mengalami miskonsepsi pada benda jatuh bebas sebanyak 63,31% orang. Siswa
yang mengalami miskonsepsi pada benda jatuh bebas di ruang hampa udara
sebanyak 64,19% orang. Miskonsepsi yang dialami siswa pada benda diam buku
tergeletak di atas meja sebanyak 38,42% dan guru yang mengalami miskonsepsi
pada konsep benda diam seseorang mendorong tembok yaitu 27,51%. Guru dan
siswa memiliki konsepsi yang tak jauh karena kedua pelaku pendidik dan peserta
didik ini saling berhubungan dalam kegiatan pembelajaran. Guru yang dan siswa
sama-sama harus memperbaiki pembelajaran karena banyak sekali miskonsepsi
yang terjadi dan harus sesuai dengan konsep pada aslinya.