Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerja keras dan prestasi belajar siswa Pada 8 Tema Keselamatan Di Rumah dan Perjalanan dengan menggunakan Model Pembelajaran Quantum di kelas II SD Negeri 1 Karanggintung. Rendahnya sikap kerja keras siswa dan prestasi belajar siswa dalam proses pembelajaran di kelas yang dibuktikan dengan adanya beberapa siswa yang nilainya masih di bawah KKM. Berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru, sikap kerja keras siswa masih rendah. Dalam proses pembelajaran, banyak siswa yang mudah menyerah dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SD Negeri 1 Karanggintung yang berjumlah 22 siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan menggunakan evaluasi dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kerja keras siswa dengan dibuktikan rata-rata kerja keras siswa siklus I mencapai 33 dengan kriteria cukup dan siklus II mencapai rata-rata 49,7 dengan kriteria siswa sangat baik. Prestasi belajar pada siklus I mata pelajaran Bahasa Indonesia yaitu rata-rata 57,35 dengan presentase sebesar 36,78%, Matematika rata-rata 67,45 dengan presentase sebesar 46,54% dan pada siklus II mata pelajaran Bahasa Indonesia didapatkan rata-rata 82,49 dengan presentase 81,81% dan Matematika dengan rata-rata 87,26 dengan presentase 86,13%. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Quantum dapat meningkatkan kerja keras dan prestasi belajar siswa di kelas II SD Negeri 1 Karanggintung.