Pembelajaran berjalan dengan baik jika dalam proses pembelajaran ditunjang
dengan sarana dan prasarana penunjang yang memadai, salah satunya yaitu
penggunaan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media
pembelajaran Articulate Storyline kurikulum 2013 berbasis kompetensi peserta
didik abad 21 tema 7 indahnya keragaman di negeriku subtema 1 pembelajaran 2
kelas IV sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan
pengembangan (R&D) dengan model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan.
Penelitian ini terdapat empat tahapan yaitu: Define (pendefinisian), Design
(desain), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Penelitian
dilaksanakan di SD Negeri Kembaran dengan jumlah 30 peserta didik kelas IV.
Teknik pengumpulan data melalui tes dan non tes. Hasil penelitian ini
menunjukan bahwa: 1) Media pembelajaran dapat dijadikan sebagai penunjang
proses pembelajaran. 2) Media pembelajaran memperoleh nilai rata-rata hasil
validator 4,23 dengan predikat sangat baik. 3) Media pembelajaran Artikulate
Storyline tema 7 indahnya keragaman di negeriku subtema 1 pembelajaran 2
dengan model TPS (think, pair and square). Hasil pembelajaran peserta didik
lebih meningkatkan kompetensi 4C (critical thinking and problem solving,
creative and inovative, collaborative, and comunicative) sesuai dengan tuntutan
pembelajaran abad 21. 4) Respon guru terhadap media pembelajaran nilai scor
rata-rata 4,73 dengan predikat sangat baik. 5) Respon peserta didik terhadap
media pembelajaran mendapatkan nilai scor rata-rata 4,6 dengan predikat sangat
baik.