Project Based Learning merupakan suatu pembelajaran yang di mana anakanak
terlibat secara langsung, dan mandiri sampai menghasilkan suatu karya.
Higher Order Thinking Skills merupakan sebuah kemampuan berpikir
tingkat tinggi. Masalah dan tujuan yang akan dicapai adalah bagaimana
penerapan Project Based Leraning dalam mencapai Higher Order Thingking
Skills pada anak usia dini di PAUD Kemiri Indah Pageralang. Metode
penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Penelitian ini menggunakan
analisis deskriptif naratif dengan pendekatan kualitatif. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan
dokumentasi. Proses analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan
empat tahap yaitu, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Penelitian ini dilakukan dengan 3 tahapan, tahapan
pertama yaitu penjajagan atau observasi lapangan, tahapan yang kedua yaitu
pemberian pembelajaran satu dan tahapan yang ketiga yaitu pemberian
pembelajaran dua. Peningkatan antusias anak meningkat pesat dari yang
awal sebelum tritmen diberikan antusias anak dalam pembelajaran hanya
50% sekarang sudah dapat di katakan menjadi 99% jauh meningkat antusias
anak dalam pembelajaran. Penerapan Project Based Learning dalam
mencapai Higher Order Thinking Skills pada anak usia dini mengalami
respon dan penerapan pembelajaran yang baik, karena antusia anak dalam
proses penelitian pembelajaran ini dilakukan mengalami perubahan yang
signifikan dari yang awal anak-anak kurang antusias dalam pembelajaran
yang di berikan ibu guru dan sekarang anak-anak sudah lebih antusias dalam
kegiatan pembelajaran yang diberikan ibu guru.