Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa sebuah LKPD Berbasis Kompetensi Peserta Didik Abad 21 yang berisi materi SBdP, IPA, dan Bahasa Indonesia Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 2. Tujuan penelitian dan pengembangan ini antara lain; 1) Menghasilkan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Kurikulum 2013 Berbasis Kompetensi Peserta Didik Abad 21 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 2 kelas IV SD Negeri Kembaran, 2) Mengetahui validasi pakar terhadap kelayakan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Kurikulum 2013 Berbasis Kompetensi Peserta Didik Abad 21 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 2 kelas IV SD Negeri Kembaran, 3) Mengetahui respon guru terhadap Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Kurikulum 2013 Berbasis Kompetensi Peserta Didik Abad 21 Pada Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 2 kelas IV SD Negeri Kembaran, 4) Mengetahui respon peserta didik terhadap Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Kurikulum 2013 Berbasis Kompetensi Peserta Didik Abad 21 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 2 kelas IV SD Negeri Kembaran. Model pembelajaran yang diterapkan pada LKPD ini menggunakan model pembelajaran Think Pair Square (TPS). Sintaks model pembelajaran ini diantaranya Thinking (Berpikir), Pairing (Berpasangan), dan Square (Berkelompok membentuk kotak/persegi). Langkah-langkah penelitian ini mengacu pada model 4-D yaitu tahap Pendefinisian (Define), Tahap Perancangan (Design), Tahap Pengembangan (Develop), Tahap Penyebaran (Disseminate) menurut Thiagarajan, Semmel dan Semmel. Bentuk dari pengembangan bahan ajar yaitu dihasilkan berupa lembar kerja peserta didik (LKPD), yang telah diuji cobakan secara terbatas pada kelas IV SD N Kembaran. Hasil dari validasi LKPD bahwa LKPD mendapatkan kriteria “sangat valid atau sangat baik” (4,43), hasil respon guru terhadap penggunaan LKPD pada saat melaksanakan pembelajaran mendapatkan kriteria “sangat baik” (4,9), dan hasil respon peserta didik setelah dilaksanakan uji coba secara terbatas mendapatkan kriteria “sangat baik” (4,68). Produk pengembangan bahan ajar LKPD dapat diterima oleh peserta didik sebagai bahan ajar menarik yang mampu membantu proses pembelajaran.