Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dari aspek school well being pada siswa sekolah menengah yang dapat diimplikasikan dalam dunia pendidikan. Study literature ini dilakukan dengan cara mereview 20 jurnal yang berasal dari database CAMBRIDGE. Penulis menggunakan tabel PICCOS (Populasi, Intervention, Comaparators, Outcome variable, Study design and Setting) untuk menyaring beberapa kriteria inklusi dan eksklusi. Bentuk perilaku school well being yaitu perasaan aman, nyaman, dan tentram serta sejahtera saat di sekolah.