Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya sikap efikasi diri dan prestasi belajar peserta didik di kelas V SD Negeri Kedondong. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan efikasi diri dan prestasi belajar peserta didik menggunakan pembelajaran team quiz pada tema 7 peristiwa dalam kehidupan. Penelitian ini menggunakan pembelajaran team quiz. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas V SD Negeri Kedondong, Kecamatan Sokaraja, sebanyak 26 orang. Instrumen yang digunakan adalah teknik tes menggunakan soal evaluasi dan teknik non tes menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan team quiz dapat meningkatkan efikasi diri dan prestasi belajar peserta didik dengan kriteria baik.