HIDAYAH, NISRINA AJRINA NUR (2019) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID PADA TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN DI KELAS V SD NEGERI 2 KENITEN. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.
NISRINA AJRINA NUR HIDAYAH COVER.pdf
Download (1MB)
NISRINA AJRINA NUR HIDAYAH BAB I.pdf
Download (957kB)
NISRINA AJRINA NUR HIDAYAH BAB II.pdf
Download (995kB)
NISRINA AJRINA NUR HIDAYAH BAB III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
NISRINA AJRINA NUR HIDAYAH BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
NISRINA AJRINA NUR HIDAYAH BAB V.pdf
Restricted to Registered users only
Download (935kB)
NISRINA AJRINA NUR HIDAYAH DAPUS.pdf
Download (826kB)
NISRINA AJRINA NUR HIDAYAH LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only
Download (12MB)
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya penggunaan bahan ajar yang sederhana serta tidak melibatkan teknologi dalam pembelajaran. Bahan ajar yang digunakan oleh Sekolah masih menggunakan bahan ajar yang sama setiap periodenya. Tidak ada pengembangan bahan ajar berbasis android di Sekolah. Sekolah sudah memakai kurikulum 2013 atau tematik yang mengharuskan siswa mampu berpikir kritis, sementara itu materi yang harus disampaikan untuk siswa sangat banyak. Perlu diadakannya pengembangan (research and development) yang bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbais android untuk siswa Sekolah Dasar. Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan model Four-D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Validasi media dilakukan oleh tiga ahli yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Bahan ajar yang dikembangkan diujicobakan secara terbatas dan secara luas. Ujicoba terbatas dilakukan di kelas V SD Negeri 2 Keniten sedangkan ujicoba luas dilakukan di SD Negeri Windujaya dan SD Negeri Karangnangka. Berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa diproleh skor rata-rata pada aspek materi sebesar 72,5 (Cukup Layak), pada aspek media sebesar 85,5 (Sangat Layak), dan pada aspek bahasa sebesar 75,0 (Layak). Berdasarkan respon dari dua guru kelas V menunjukkan bahwa skor rata-rata responden 1 sebesar 98,46 % dan dari responden 2 bahwa skor rata-rata mencapai 83,08% dengan kategori “Sangat Layak”. Berdasarkan respon siswa diperoleh skor rata-rata pada pada koefisien repodusibilitas mencapai rata-rata 0,5 sedangkan koefisien skalabilitas mencapai rata-rata 1,0 dengan kategori “Sangat Layak”.Hasil uji validasi untuk peningkatan prestasi belajar siswa yang dilakukan menggunakan pretes dan postes diperoleh nilai gain sebesar 0,5 tergolong (Sedang). Oleh karena hal tersebut, peneliti simpulkan bahwa penggunaan bahan ajar berbasis android memiliki pengaruh terhadap pembelajaran didasarkan dari penilaian validator dan hasil respon guru serta siswa. Peningkatan prestasi belajar siswa juga meningkat melalui adanya penggunaan bahan ajar berbasis android untuk pembelajaran tematik tema 7 di kelas V Sekolah dasar.
| Dosen Pembimbing: | unspecified | unspecified |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
| Uncontrolled Keywords: | Mobile learning, Android, Media pembelajaran |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 |
| Depositing User: | Catur Indra Himawan |
| Date Deposited: | 13 Jul 2022 02:46 |
| Last Modified: | 20 Aug 2024 01:15 |
| URI: | http://repository.ump.ac.id/id/eprint/12507 |
