ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Kalibombong yang
berjumlah 30 siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing siklus terdiri
dari dua pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini menggunkan alat pengumpulan
data berupa lembar observasi, angket kerjasama, dan tes prestasi belajar siswa.
Hasil penelitian menunjuk anadanya peningkatan kemampuan kerjasama siswa.
Selain peningkatan kemampuan kerjasama, prestasi belajar siswa juga meningkat.
Dibuktikan dari hasil evaluasi yang dilaksanakan pada akhir pembelajaran. Hal ini
menunjukan bahwa kemampuan kerjasama dapat meningkatkan prestasi belajar
belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dengan model
discoveryi pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan kemampuan kerjasama,
dan prestasi belajar siswa di kelas V SD Negeri 1 Kalibombong. Model discovery
meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga dapat diterapkan pada pelajaran
lain.