Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa terkait mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) materi meneladani kepahlawanan dan
patriotisme tokoh-tokoh dilingkungannya melalui model pembelajaran Numbered
Head Together (NHT). Penelitian dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 1
Karangsentul dan dilatarbelakangi keadaan siswa yang kurang menunjukan
prestasi belajar yang masih banyak dibawah KKM, dikarenakan guru dalam
proses pembelajaran masih menggunakan metode konvensional seperti ceramah.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
menggunakan sistem siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi,
dan refleksi, penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus dengan 2 pertemuan pada
setiap siklusnya. Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi baik guru
maupun siswa, untuk memperoleh data prestasi belajar diperoleh dari tes evaluasi
yang diberikan setiap akhir siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD
Negeri 1 Karangsentul dengan jumlah 25 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki-laki
dan 13 siswa perempuan. Berdasarkan hasil penelitian prestasi belajar pada siklus
1 diperoleh nilai rata-rata 67 dengan ketuntasan belajar 60% , pada siklus II
diperoleh nilai rata-rata 75 dengan ketuntasan belajar 84%. Disimpulkan bahwa
model pembelajaran numbered heads together dapat meningkatkan prestasi
belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Karangsentul.