Seorang pendidik atau pengajar harus memilki kreatifitas dalam memilih
model pembelajaran yang akan digunakan. Model biasanya digunakan sebagai
acuan atau pedoman untuk membuat, merancang atau melaksanakan suatu
kegiatan agar hasilnya sesuai dengan yang diharapkan. Model pembelajaran yang
diterapkan, haruslah sesuai dengan pendekatan, stratrgi, tata cara, metode serta
taktik yang hendak digunakan dalam suatu pendidikan. Pendidikan Agama Islam
merupakan pembelajaran dengan melalui ajaran agama adalah sebagai arahan
serta bimbingan terhadap siswa, supaya nantinya sehabis berakhir dari pendidikan,
siswa bisa menguasai, menghayati, serta mengamalkan pembelajaran agama
sebagai sesuatu pemikiran hidup demi keselamatan serta kebahagiaan hidupnya
didunia ataupun diakhirat.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Model pembelajaran Pendidikan
Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa di SMK
Muhammadiyah 1 Purbalingga, Kecamatan Purbalingga, Kabupaten
Purbalingga.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Metode
pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis
datanya menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta
kesimpulan dan verifikasi data.
Hasil penelitian Model pembelajaran yang digunakan guru PAI di SMK
Muhammadiyah 1 Purbalingga, terdiri dari, model pembelajaran Index Card
Macth, model pembelajaran Kontektual, model pembelajaran Inkuiri. Model
tersebut meningkatkan minat belajar siswa. Berdasarkan hasil temuan peneliti
di SMK Muhammadiyah 1 Purbalingga bahwa model pembelajaran PAI yang
bervariasi mampu meningkatkan minat belajar siswa/siswi. Dikarenakan
membuat pembelajaran lebih mudah dipahami dan siswa/siswi tidak bosan
dan lebih aktif.