Penelitian Tindakan Kelas bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis
dialog sederhana siswa kelas V SD N 2 Sidabowa menggunakan media gambar
seri pada materi menulis dialog sederhana. Subjek pada penelitian ini yaitu kelas
V yang terdiri dari 26 siswa, yaitu 9 siswa perempuan dan 17 siswa laki-laki.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terlaksana dalam dua
siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Instrumen penelitian yang
digunakan meliputi lembar observasi guru, lembar observasi siswa, dan lembar
evaluasi. Pada setiap siklus meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, tindakan,
observasi dan refleksi. Hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata keterampilan
menulis dialog sederhana memperoleh 73,80 dan meningkat pada siklus II nilai
rata-rata menjadi 78,61. Ketuntasan belajar pada siklus I memperoleh 65,38% dan
meningkat pada siklus II menjadi 88,46%. Berdasarkan data Penelitian Tindakan
Kelas menunjukan bahwa penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan
keterampilan menulis dialog sederhana siswa di kelas V SD N 2 Sidabowa.