Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan keterampilan berbicara bahasa siswa menggunakan bahasa Jawa ngoko melalui penerapan model pembelajaran kooperatif teknik bercerita berpasangan siswa kelas IV SD Negeri 1 Kedungbanteng. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, terdiri dari 4 pertemuan. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Kedungbanteng tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes lisan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pembelajaran pada masing-masing siklus. Ketuntasan peningkatan keterampilan berbicara bahasa Jawa ngoko siswa dalam materi cerita wayang pada siklus I yaitu 58,33% dan pada siklus II yaitu 86,60%. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik bercerita berpasangan dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jawa ngoko tentang cerita wayang pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kedungbanteng tahun ajaran 2018/2019.