Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan
masalah matematis dan rasa percaya diri siswa menggunakan strategi
pembelajaran aktif tipe learning tournament. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian adalah siswa kelas VIII H SMP
Negeri 3 Purwokerto yang terdiri dari 29 siswa. Setiap siklus meliputi
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan evaluasi serta refleksi. Untuk
memperoleh data kemampuan pemecahan masalah matematis dan rasa percaya
diri siswa, dalam penelitian ini menggunakan tes evaluasi dan angket.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh untuk nilai rata-rata tes evaluasi siswa pada
siklus I yaitu 44,44, nilai rata-rata tes evaluasi siswa pada siklus II yaitu 71,12,
dan nilai rata-rata tes evaluasi siswa pada siklus III yaitu 77,76. Peningkatan
percaya diri siklus I dari gabungan observasi dan angket 40,05% dengan kriteria
kurang, siklus II dari gabungan observasi dan angket adalah 55,85% cukup, siklus
III dari gabungan observasi dan angket adalah 75,59% dengan kriteria baik Jadi,
dapat disimpulkan bahwa dengan pembelajaran menggunakan strategi
pembelajaran aktif tipe learning tournament, dapat meningkatkan kemampuan
pemecahan masalah matematis dan rasa percaya diri siswa kelas VIIIH SMP N 3
Purwokerto.