Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Bukateja ditinjau dari gaya belajar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengambilan sampel dilakukan untuk setiap tipe gaya belajar yaitu ; siswa dengan tipe gaya belajar visual, siswa dengan tipe gaya belajar auditori dan siswa dengan tipe gaya belajar kinestetik. Intrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket untuk menggolongkan gaya belajar siswa, tes kemampuan pemecahan masalah matematis, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji validasi yang digunakan adalah uji triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) siswa dengan tipe gaya belajar visual cenderung memenuhi empat tahapan kemampuan pemecahan masalah. 2) siswa dengan gaya belajat auditori cenderung memenuhi empat tahapan kemampuan pemecahan masalah matematika. 3) siswa dengan gaya belajar kinestetik cenderung memenuhi tiga tahapan kemampuan pemecahan masalah matematika.