Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan program business day, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan program business day, peran program business day terhadap sikap entrepreneur siswa. Peneltian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Partisipan penelitian ini yaitu siswa yang berpartisipasi pada program business day, Pengelola yayasan, Kepala sekolah, Guru dan orangtua siswa. Pengambilan data dilapangan dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. Hasil penelitian ini dijelaskan sebagai berikut: (1) Pelaksanaan program business day dilaksanakan setiap hari Rabu. Business day merupakan suatu kegiatan hari berbisnis atau berdagang yang dilakukan oleh Sekolah Alam Baturraden. Pelaksanaan kegiatan ini siswa diberi jadwal satu hari untuk berlatih berjualan sendiri menjual barang dagangan di sekolah yang dibawakan oleh orangtuanya. SD Alam Baturraden pada hari Rabu merupakan hari Sekolah alam student scout atau di singkat SASS day. Hari SASS day anak-anak lebih banyak belajar di luar kelas dan berinteraksi dengan kelas lain. Program Business day dilatarbelakangi karena adanya kurikulum Entrepreneurship. (2) faktor pendukung pelaksanaan program business day yaitu orangtua,kemauan siswa dan lingkungan sekolah. Faktor penghambat pelaksanaan program business day yaitu waktu, orangtua tidak sempat membantu anaknya untuk menyiapkan barang dagangan, orangtua tidak mau rugi, siswa malas untuk berjualan. (3) peran business day terhadap sikap entrepreneur siswa yang diteliti dari perilaku siswa saat berjualan. Mengamati dari sikap dan perilaku cara melayani pembeli inilah memperlihatkan jiwa entrepreneurship siswa yaitu sikap jujur, disiplin, mandiri, tanggung jawab,berani mengambil resiko, berorientasi pada tindakan dan kepemimpinan siswa.