Latar Belakang : Penyakit Diare masih menjadi masalah kesehatan masyarakat Indonesia karena morbiditas dan mortalitas tinggi. Hal ini perlau dilakukan promosi kesehatan sebagai upaya meningkatkan pengetahuan anak sekolah. Salah satu metode promosi kesehatan yang baik, dengan menggunakan metode video dan ceramah, meskipun media video dan ceramah mempunyai kelemahan dan kelebihan.
Tujuan penelitian : Mengetahui efektivitas promosi kesehatan dengan metode ceramah dan video terhadap pengetahuan siswa-siswi tentang diare.
Metode : Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian quasy eksperiment dengan rancangan pretest-postest with control group design. Penelitian ini telah dilakukan pada 60 anak sekolah kelas 6 di SD Negeri
Pesahangan 02 dan SD Negeri Pesahangan 03. Untuk menjawab rumusan masalah, peneliti menggunakan presentase dan analisis uji Willcoxon.
Hasil : penelitian ini menunjukan bahwa nilai rata-rata pengetahuan kelompok intervensi sebelum diberikan media video adalah 52,67 dan setelah diberikan video meningkat menjadi 81,67 sedangkan nilai rata-rata pengetahuan pada
kelompok kontrol sebelum diberikan metode ceramah adalah 54,33 dan setelah diberikan metode ceramah menjadi 69,00. Tingkat pengetahuan responden kelompok intervensi sebelum diberikan video mayoritas berada dikategori cukup dan kurang, setelah diberi video menjadi baik. Sedangkan tingkat pengetahuan responden kelompok kontrol sebelum diberi metode ceramah mayoritas pada kategori kurang, setelah diberi ceramah menjadi cukup. Nilai p-value sebesar 0,000 < 0,05.
Kesimpulan : Media video lebih efektif dibandingkan ceramah dalam upaya meningkatkan pengetahuan siswa-siswi tentang diare.