Latar Belakang : Permasalahan yang dialami remaja dapat memengaruhi perkembangan psikologi, baik dari dalam diri remaja sendiri dan faktor luar diri remaja seperti keluarga dan lingkungan sekitar. Faktor keluarga yaitu perceraian
orangtua, kondisi ekonomi keluarga yang rendah, sehingga fungsi dari sebuah keluarga yang memberikan perlindungan, kasih sayang, perhatian, bimbingan dan pengasuhan bagi remaja tidak berjalan sebagaimana mestinya sehingga menimbulkan masalah gangguan emosional, penerimaan diri, dan konsep diri kurang baik pada remaja.
Tujuan penelitian : Untuk mendeskripsikan hubungan konsep diri dan kecerdasan emosional dengan penerimaan diri pada remaja di Panti Asuhan Harapan Mulia Purwokerto
Metode : penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang bersifat survei analitik dengan studi korelasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode pendekatan waktu cross sectional. Penelitian dilakukan di Panti Asuhan Harapan Mulia Purwokerto. Populasi di dalam penelitian ini adalah seluruh remaja yang tinggal di panti asuhan sebanyak 30 anak pada rentang tahun 10-24. Sampel di dalam penelitian adalah sebagian remaja yang tinggal di panti asuhan sebanyak 30 anak. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner. Pengujian data dilakukan dengan uji validitas dan reliabilitas, dan
univariat dengan chisquare
Hasil : Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji chi-square didapatkan nilai signifikasi (p<0,05) yang artinya terdapat hubungan antara konsep diri, kecerdasan emosioanal dan penerimaan diri pada remaja panti asuhan
sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan dengan keeratan hubungan yang sedang
Kesimpulan :(1) konsep diri remaja di panti asuhan sebagain dalam kategori cukup sebanyak 30 responden dengan hasil 70 %. (2) bahwa kecerdasan emosional pada remaja di panti asuhan sebagian besar dalam kategori cukup sebanyak 30 responden (60 %)(3) penerimaan diri pada remaja panti asuhan dalam kategori sedang sebanyak 30 responden ( 66,7%). (4) Hubungan antara konsep diri dan kecerdasan emosional
terhadap penerimaan diri menggunakan uji chi-square didapatkan bahwa terdapat hubungan antara konsep diri dan kecerdasan emosional terhadap penerimaan diri dengan tingkat signifikasi <0,05.