Latar Belakang: Ketidakteraturan siklus menstruasi di Indonesia masih cukup tinggi. Salah satu penyebabnya yaitu kecemasan, stres, dan depresi. Anak usia sekolah termasuk mahasiswa saat ini rentan mengalami gangguan psikologis
dikarenakan sistem pembelajaran baru yaitu daring atau dalam jaringan yang ditetapkan oleh pemerintah Indonesia akibat dampak dari pandemi covid-19. Stres dapat memengaruhi siklus menstruasi, karena hormon kortisol memengaruhi jumlah hormon progesteron dalam tubuh yang membuat siklus menstruasi menjadi tidak teratur.
Tujuan: Mengetahui hubungan tingkat stres pada pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19 dengan siklus menstruasi mahasiswi Keperawatan S1 semester I Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. Sampel adalah mahasiswi semester I Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto sebanyak 106 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah consecutive sampling. Intrumen penelitian menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan chi-square.
Hasil: Karakteristik responden rata-rata usia responden adalah 18.82 tahun dan rata-rata usia menarche adalah 12.94 tahun. Tingkat stres selama pembelajaran daring sebagian besar dalam kategori berat (80.2%). Siklus menstruasi pada
mahasiswi sebagian besar dalam kategori tidak normal (55.7%). Ada hubungan tingkat stres pada pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19 dengan siklus menstruasi mahasiswi Keperawatan S1 semester I Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto dengan nilai p value sebesar 0.001 <0.05.
Kesimpulan: Ada hubungan tingkat stres pada pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19 dengan siklus menstruasi mahasiswi.