Latar Belakang Masalah: Mahasiswa sebagai subjek pendidikan di perguruan tinggi tidak terlepas dari kewajiban mengerjakan tugas-tugas kuliah yang diberikan oleh dosen. Mahasiswa juga dituntut untuk dapat menyesuaikan, mengatur dan mengendalikan dirinya termasuk saat menghadapi padatnya aktivitas perkuliahan dan tugas-tugas kuliah yang sulit. Namun banyak mahasiwa yang ditemui cenderung menggunakan waktu yang dimiliki untuk sekedar melakukan aktivitas yang bersifat hiburan daripada harus membaca materi kuliah atau mengerjakan tugas. Dan dukungan sosial adalah suatu dorongan yang dirasakan, penghargaan dan kepedulian yang diberikan oleh orang-orang yang berada di sekeliling individu sehingga dukungan yang dirasakan sangat penting.
Tujuan: Untuk mengetahui Hubungan dukungan sosial dan regulasi diri dengan prokraatinasi akademik pada mahasiswa Keperawatan S1 Universitas Muhammadiuah Purwokerto.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatancross sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan jumlah sampel 74 responden yang sesuai dengan kriteria
inklusi dan eksklusi.
Hasil: Hasil penelitian menunjukan sebagian besar responden berumur 20 tahun sebanyak 37 responden (50%). Jenis kelamin sebagian besar dengan jenis kelamin
perempuan sebanyak 48 responden ( 64,9%). Dengan IPK sangat memuaskan sebanyak 49 responden (66,2%).Hasil uji corelation pada variable dukungan sosial diperoleh nilai p sebesar 0,000 dan regulasi diri sebesar sebesar 0,000 yang lebih kecil dari α = 0,05, artinya Ho ditolak dan Ha diterima.
Kesimpulan: Ada hubungan antara dukungan sosial dan regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purwokerto.