Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
treffinger dapat terhadap ketrampilan berpikir kritis peserta didik dan prestasi
belajar peserta didik. Jenis penelitian eksperimen dengan desain Posttest Only
Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas IV SD Negeri
Pamijen 1 dan Pamijen 2 tahun ajaran 2019/2020 sebanyak 45 siswa. Metode
pengumpulan data menggunakan tes. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan rumus independent sample t-tes. Berdasarkan hasil penelitian
diperoleh: (1) Hasil uji hipotesis pertama diperoleh nilai thitung> ttabel yaitu 2,868 >
1,681 dan nilai p-value <  atau 0,010 < 0,05 menunjukkan bahwa ada pengaruh
model pembelajaran treffinger dapat terhadap ketrampilan berpikir kritis peserta
didik. (2) Hasil uji hipotesis kedua diperoleh nilai thitung> ttabel yaitu 2,183 > 1,681
menunjukkan bahwa ada pengaruh pengaruh model pembelajaran treffinger dapat
terhadap prestasi belajar peserta didik. Temuan lain dalam penelitian ini adalah
ketrampilan berpikir kritis peserta didik dan prestasi belajar peserta didik
dipengaruhi oleh beberapa factor yaitu motivasi, keaktifan dan minat belajar.