Minat belajar dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Faktor minat belajar terdiri dari faktor yang berasal dari dalam (intern) dan faktor yang berasal dari luar (ekstern). Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja faktor rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika dan bagaimana upaya guru dalam menumbuhkan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas V di SD Negeri 4 Gumiwang. Jenis data yang diambil pada penelitian ini adalah data kulaitatif. Data kualitatif merupakan data yang diperoleh dari hasil angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dengan 3 responden yang terdiri dari guru kelas V, siswa kelas V, dan orang tua siswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, ditemukan bahwa faktor rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika yaitu berasal dari faktor intern dan ekstern. Faktor intern siswa dapat ditunjukkan dengan kurangnya rasa suka siswa terhadap mata pelajaran matematika dan beranggapan bahwa mata pelajaran matematika merupakan mata pelajaran yang sulit ,perhatian siswa yang masih rendah terhadap pembelajaran matematika, serta rendahnya perstasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Faktor rendahnya minat belajar siswa juga berasal dari faktor ekstern penelitan menunjukkan bahwa cara guru dalam mengajar masih monoton dan kurang bervariasi. Hal ini karena guru jarang menggunakan media pembelajaran pada saat pembelajaran matematika. Selain itu juga cara didikan dan sikap orang tua yang dirasa kurang tepat ketika terhadap siswa. Selanjutnya, upaya guru dalam menumbuhkan minat belajar siswa berdasarkan hasil penelitian sudah cukup baik.