penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hambatan membaca yang dialami oleh
siswa serta faktor yang menjadi penghambat siswa dalam membaca kelas III SD
Negeri1 Lumbir. Membaca merupakan suatu kegiatan dimana semua aspek
pembelajaran akan diikuti dengan membaca. Tujuan dari penelitian ini yaitu
1) Mengetahui faktor yang menghambat membaca siswa dalam kegiatan
membaca di kelas III SD , 2) Mengetahui akibat hambatan membaca siswa
terhadap proses pembelajaran kelas III SD 3) Mengetahui upaya yang dilakukan
guru dalam mengatasi hambatan membaca siswa kelas III SD. Penelitian ini
merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini
adalah guru, siswa dan orang tua siswa. Teknik pengumpulan data yang
digunakan yaitu melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/
kesimpulan. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil
dalam penelitian ini yaitu faktor yang menghambat siswa dalam membaca yaitu
faktor lingkungan, kondisi emosional siswa, rendahnya rasa percaya diri siswa.
Akibat dari hambatan membaca yaitu siswa tidak mampu untuk mengikuti
pembelajaran membaca dengan baik dan berpengaruh terhadap hasil belajar
siswa. Upaya guru dalam mengatasi hambatan yaitu melakukan pengayaan
memberi jam tambahan kepada siswa agar kemampuan membaca siswa lebih
baik serta penggunaan metode pembelajaran yang tepat, membuat kartu huruf
dan kata, menyediakan pojok baca serta menjadi motivator siswa.