Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe jigsaw berbantu media flash card terhadap prestasi belajar siswa
kelas IV tema 4 subtema 3 di SD Negeri 1 Pamijen. Penelitian ini merupakan
penelitian eksperimen. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian
eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan desain Non Equivalent Control
Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1
Pamijen berjumlah 28 siswa dan kelas IV SD Negeri 2 Pamijen yang berjumlah
17 siswa, jadi total poluasi dalam penelitian ini adalah 45 siswa. Berdasarkan
teknik Cluster random sampling diperoleh kelas IV SD Negeri 1 Pamijen sebagai
kelompok eksperimen dan kelas IV SD Negeri 2 Pamijen sebagai kelompok
Kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yaitu pretest dan posttest.
Pengujian hipotesis menggunakan uji t satu pihak (pihak kanan). Berdasarkan
hasil penelitian diperoleh: Hasil hipotesis pertama diperoleh nilai thitung > ttabel atau
2,555 > 1,681 dan nilai p-value <  atau 0,014 < 0,05 menjukkan bahwa terdapat
pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD
Negeri 1 Pamijen.