Penelitian ini berjudul Kemampuan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VII MTs
Baitul Muslim Kalibagor dan MTs Ma’arif NU Sokaraja Tahun Ajaran 2019-2020.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesadaran menulis yang masih kurang
diperhatikan dan dipelajari oleh siswa, hal tersebut terjadi karena menulis adalah hal
yang susah dan rumit. Selain itu, penelitian bertujuan untuk mengetahui dan
mendeskripsikan kemampuan menulis surat dinas di MTs Baitul Muslim Kalibagor
dan MTs Ma’arif NU Sokaraja tahun ajaran 2019-2020. Jenis penelitian ini adalah
deskriptif kuantitatif, karena data utama dalam penelitian ini adalah skor yang
dihasilkan dari tes menulis surat dinas yang berupa surat undangan dengan bentuk
setengah lurus, yang ditulis oleh siswa kelas VII MTs Baitul Muslim Kalibagor dan
MTs Ma’arif NU Sokaraja tahun ajaran 2019-2020. Tahap-tahap dalam penelitian ini
yaitu pengumpulan data, analisis data dan uji validitas. Berdasarkan hasil penelitian,
siswa di MTs Ma’arif NU Sokaraja mendapat nilai tertinggi yaitu 85 sedangkan nilai
terendah 36 dan nilai rata-ratanya 51, 08. Sedangkan siswa di MTs Baitul Muslim
Kalibagor mendapat nilai tertinggi dengan nilai 66 sedangkan nilai terendah 26 dan
nilai rata-ratanya 40,82. Selain itu, dari instrument penilaian yang ada, siswa dari MTs
Baitul Muslim Kalibagor masih banyak yang membuat kesalahan dalam menulis
maksud surat, format surat, kalimat yang kurang efektif, ejaan dan tanda baca yang
kurang tepat. Di MTs Ma’arif NU Sokaraja juga masih terdapat kesalahan yaitu pada
isi surat dan ejaan serta tanda baca namun mereka lebih unggul dalam format surat.