Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya minat tari pada siswa putra. Salah satu wadah untuk menumbuhkan minat tari pada siswa putra melalui kegiatan ekstrakulikuler. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan strategi guru dalam proses pembelajaran tari pada siswa putra, serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat proses pembelajaran tari pada siswa putra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif, dengan subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru, pelatih dan siswa putra di SD Negeri 1 Kejobong Purbalingga.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tahapan-tahapan teknik analisis data adalah mengolah dan mempersiapkan data untuk dianalisis, membaca keseluruhan data, meng-coding data, menerapkan proses coding, menunjukkan deskripsi tema-tema, dan menginterpretasi data. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang dilakukan pelatih dengan cara siswa putra diberikan motivasi melalui kejuaraan lomba yang rutin, uang pembinaan, piagam, dan juga piala. Faktor pendukung strategi pembelajaran dalam menumbuhkan minat belajar tari pada siswa putra adalah sarana dan prasarana yang memadai, pemberiaan dana dari pemerintah (BOS), orang tua, dan juga masyarakat atau lingkungan sekitar sekolah. Faktor penghambat pada kegiatan ekstrakurikuler pada siswa putra adalah kurang kesadaran siswa putra dalam kedisiplinan.