Latar Belakang:
Kesalahan penggunaan obat dalam swamedikasi ternyata masih
terjadi terutama kar
ena ketidaktepatan obat dan dosis obat. (Supardi dan
Notosuwiryo, 2006). Hasil penelitian Hernawati (2012) menunjukkan bahwa tidak
rasionalnya pengguna obat swamedikasi di dua apotek Kemanggisan Depok
disebabkan karena adanya efek samping yang mengganggu p
ada penggunaan obat
responden (10,31%), ketidakpastian dosis obat yang diminum (8,25%) dan
polifarmasi (7,22%). Ibu rumah tangga adalah
key person
dalam penggunaan obat
selain itu agar tujuan swamedikasi dapat tercapai secara optimal (DepKes, 2008).
Melak
ukan swamedikasi secara benar, masyarakat mutlak memerlukan informasi
yang jelas dan dapat dipercaya agar penentuan kebutuhan, jenis dan jumlah obat
berdasarkan kerasionalan. Salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan
masyarakat terutama ibu rumah tan
gga dapat dilakukan dengan metode edukasi
booklet dan ceramah.
Tujuan Penelitian:
Mengetahui efektivitas metode edukasi dengan booklet dan
ceramah terhadap ketepatan penggunaan obat untuk swamedikasi batuk pada ibu
-
ibu PKK di Kabupaten Banyumas.
Bahan da
n Metode Penelitian:
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian
ini adalah analitik.Rancangan penilitiannya adalah Pra Eksperimental dengan
Pretest
-Posttest Design. Untuk pengambilan datanya secara Cross Sectional
karena data diambil pada waktu yang
bersamaan atau pada satu waktu. Sampel
yang digunakan untuk masing
–
masing kelompok intervensi adalah sebesar 68
responden. Sehingga jumlah sampel minimal keseluruhan adalah 136 responden.
Perbedaan pengetahuan dan rasionalitas antara sebelum dan sesudah
diberikan
edukasi dianalisis menggunakan uji mc nemar. Kemudian untuk menganalisis
metode yang lebih efektive dalam meningkatkan pengetahuan dan rasionalitas
menggunakan uji mann
-whitney.
Hasil Penelitian:
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pen
garuh edukasi
booklet (p= 0,000) dan ceramah (p=0,000) terhadap ketepatan penggunaan oba
tuntuk swamedikasi batuk padaibu
-ibu PKK di kabupaten Banyumas.
Tidak
terdapat perbedaan bermakna dalam peningkatan ketepatan swamedikasi
pemberian edukasi menggunakan
ceramah dan booklet (p 0,558> 0,05).