Tugas Akhir Mahasiswa

Ghifara, Animlia Yumna (2022) PENGARUH PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM DENGAN STRATEGI DARING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PURBALINGGA. S1 thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.