GHIFARA, ANIMLIA YUMNA (2022) PENGARUH PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM DENGAN STRATEGI DARING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PURBALINGGA. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.